在一次演讲中，马云再次语出惊人。
从阿里巴巴卸任后，马云的工作重心转向了教育领域，他曾多次在公开场合表示，“不让孩子尝试琴棋书画，30年后他们找不到工作”！此次演讲，他也再次呼吁，提升国民整体素质，必须要从琴棋书画着手。
虽然学习绘画，像很多人觉得那样不能当饭吃，但却是阳光、空气和水！绘画是提高孩子情商，和完整人格形成的主要途径，更是一个人的造诣和人生高度的必备催化剂！
孩子学习艺术是润物细无声的，它正是一个最优质的长久投资。这个投资虽然会在短时内消耗财力和精力，但这是一个“零存整取”的过程，你投资的都是孩子对未来的希望，收获的都是孩子美好的未来，绝对稳赚不赔！
孩子是慢慢长大的，可别指望一夜涨停。
1、对个体而言，艺术教育是生命早期发展的主要动力，是全面提升个体素质与能力的重要路径。
艺术教育在个体生命的早期具有特别重要的意义。从发生学的角度看，儿童与绘画最近，每个儿童都拥有一颗艺术的心。儿童就是天生的艺术家。每个儿童都天生拥有着游戏的精神和艺术的心灵。
正因为如此，一些有远见的教育家主张，在7-14岁期间，艺术教育应该成为学校生活的主旋律。所以，没有艺术陪伴的儿童，是孤独不幸的；没有艺术的童年，是黯淡无光的。如果一个孩子丧失了内心的艺术本能，人性意义上的“死神”就会降临。
从人的个体成长的整个过程来看，艺术教育是全面提升个体素质与能力的主要路径。
2、对学校而言，艺术教育是碎裂学科的粘合剂，是倦怠时刻的兴奋剂。
在学校生活中，艺术教育具有特别重要的价值，它不仅对于其它学科的学习具有显著的正相关，而且使学校生活张弛有度，充满活力。
在充分的艺术教育与其他学科成绩测验之间，存在着稳定的正相关关系。参加艺术活动的学龄期学生在口头记忆测试上所获得的分数，要比班上那些没有参加艺术活动的同学明显高出许多。
美国加州大学研究表明，“每周参加艺术活动三次的学生，在数学、阅读、历史、地理测试中的成绩要比那些不参加活动的学生的成绩平均高出40％。”
3、绘画日常生活的诗意化，是道德教育的愉悦化。
家庭教育是一种潜移默化、无声无息、全方位的教育，是整个教育最基础最重要的环节。但是，家庭教育以日常生活为载体，活生生的现实既在累积着教育的广度与力度，其琐屑杂乱的一面也会不断冲刷、消减着深度与高度。由于血缘的特殊关系，家庭教育往往容易剑走偏锋，刚性有余而柔性不足。
在家庭中有意识地开展艺术教育，首先能够让日常生活变得诗意，让教育变得柔软。
4、对社会而言，艺术教育能够弥合被不同标准切割的人群，提高全社会的内聚力和创新力。
在社会中，尤其是在城市化、全球化的后工业社会中，人与人之间空间上的距离越来越接近，但心理上的距离却越来越远。选择越来越多的人们越来越被不同追求、不同职业、不同喜好，乃至不同收入等具象而微的标准切割，成为越来越孤立的个体。
绘画让孩子真正成为了一个人，而不是学习的机器。今天开始学习绘画，不一定是为了培养画家，而是为了通过艺术对孩子的心理、情操、人格方面进行正确的引导和审美教育。
通过开放、轻松的学习，提升孩子的观察力、思维力、创造力、变通力、精进力，从而为孩子在学习其它学科和后期的职业及人生产生正确的引导！
在孩子成长这条路上，彼此守望，一起成长，越来越优秀！让孩子有权选择自己的梦想，更有能力主宰自己的人生。
