我希望孩子未来能出人头地，有份好工作，过上好日子。多少父母的脑中盘旋、勾勒着这样的蓝图。
尽可能地为孩子创造条件，让她们接受好的教育，经历好的事物。
父母是紧张的：谁也说不准那突如其来，瞬息万变的生存环境会不会给自己和孩子以沉重的打击。
孩子要与多元的背景的人进行开放的、适宜的交流，沟通，这样才会对自己和他人和世界有一个更客观的认知，才能说对人类集体的利益，以及长远发展做出贡献，然后在这个过程中，孩子们也会成为一个更好的自己，成为未来社会中的领导者，也就是说具有一种全球的素养。
那么，具体如何评估和培养核心竞争力呢？
1、哲学性思维
在看待全球问题时，懂得哲学思维的孩子，更能有效地将所学知识与批判性思考相结合起来，并且付诸实践，懂得提出问题、分析数据和论点并解释现象。
2、利用日常生活，锻炼分析能力，开发数学思维
孩子们能从多个角度看待全球问题和他人的观点和行为，充分理解其他文化的历史、价值观、沟通方式、信仰和实践，知道这些观点和行为是由多个因素综合影响的。
3、阅读经典名著与人物传记，了解多元文化
名著之所以成为名著，之所以能够源远流长，是因为它们传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。当孩子在阅读名著的时候，其实就相当于和一位位文学大师对话，与不同文化背景的人打交道。
对于孩子来说，阅读名著能够培养正确的人生观，世界观，价值观，懂得更多的人生哲理；有助于孩子开阔眼界，发散思想，了解历史，学习知识，同时眼中的世界也因此变得更加宽广了。
阅读量多的孩子，在与不同文化背景的人交流时，能灵活地调整自己的行为方式，表现出积极的态度，尊重彼此的文化规范、互相理解彼此的观点。
