很多孩子都喜欢用美术来表达情感，不爱画画并不能说明他就没有艺术细胞。他可能会更喜欢捏泥巴、玩陶艺，或是剪纸编织做手工，或吹塑纸版画等。
学龄前孩子的画，画得越是像，涂色越是均匀，越是说明老师或家长的指导方法出了问题，已经违背了孩子的心理和生理。对孩子来说，绘画不是一种技巧，而是思维活动。
孩子们最优秀的作品大都是乱七八糟的，一般家长把这类作品称为“乱”，但专家们却把这样的画称为生动、有创见、有灵气。
孩子们大都是在画着玩时，不知不觉地走进绘画的世界。当孩子们画好一幅很漂亮的画时，他自己并不知道用的是哪“一路”招数。
艺术这东西就这样，你越是急于想找它，它越是不想见你。当你不急了，神情放松了乱涂乱抹时，它又悄悄地自己找上门来，孩子的画更是如此。
儿童在画画时乱涂对孩子来说不是坏事，这正说明孩子是无拘无束的。我以为，在孩子初试绘画时，在教学上应“先放开，后治理”在“乱中求治”，而不是一开始就给规矩。
孩子的画，画得像的不一定好，好得不一定像，能反映孩子生活感受或体验的就是好作品。
孩子们画画是从不怀疑自己技巧的，他们没有不能画、不敢画的东西。再复杂的人物景象，只要经过了他们的头脑，就会变的简练起来；再简单的事物只要经过他们的手画出来，就会变的丰富起来。这就是儿童画。
儿童画画时往往是漫不经心、手舞足蹈、喋喋自语。一般家长把这种现象称为不认真、不仔细，实际上这正是孩子画画时的最佳状态。
孩子们画画只凭满腔热情，不凭画法画理，方法步骤对孩子用途不大。这种无规则、无技巧只想着玩的画，就是儿童画。
孩子喜欢画画并不是每时每刻都愿意画，也有不想画的时候。画画仅是孩子生活中的一小部分。家长安排每天必须画一幅画，事实上是把画画当成一种任务压在了孩子身上，久而久之，孩子会把画画当成一种负担，不喜欢画画了。
看着自己的孩子画得很仔细，很认真，却很羡慕画画泼辣奔放的。大胆涂抹表现的孩子家长又羡慕画得很稳、很细的孩子。其实，艺术欣赏是讲究多样的。要紧的不是“取长补短”，而是设法怎么和别的小朋友画得不一样。
孩子画画凭的是直接感受，他们认为只有突出主要的，夸张重要的就是最像。孩子追求的像并不是生活中镜子般的真实。所以，家长在看孩子的画时，不要拿画上的形象与真的比。
家长要尊重孩子的想法，我们只需要鼓励他，让他继续创造性的去画不同的东西，让孩子通过画画的过程体验到快乐和成就感，认同感，这才是最重要的。
