随着社会竞争的压力越来越大，从娃娃抓起，成了现在很多家长的口头禅，素质教育的多元化，也让很多家长陷入了苦恼：
“孩子为什么总是画不像？”
“看不懂孩子的画，怎么办？”
“为什么孩子学了一段时间画画，还是没有进步？”
因为觉得孩子画不像、画不好，很多、家长都喜欢问老师，我的孩子对画画有天赋吗？
当家长问出这句话的时候，下一句有时会直接说出口、有时会放在心里想：要是孩子画画没有天赋，那就改学其它的好了。
而即使是改学其他的，过一段时间又会在心里有同样的疑问，于是在这一个个“有没有天赋”的疑虑中，使孩子错过了一个又一个学习与成长的机会。
其实所有的小朋友都喜欢画画，而且都能画得很好。如果把绘画大师童年的作品，与小朋友的涂鸦作比较，大家就会发现两者其实没有什么区别。
艺术学习的目的，并不是要让每个孩子都成为艺术家。看看下方的两幅绘画作品，您能分辨出哪张是孩子的，哪张是绘画大师的吗？
仔细看，还是有区别的。左边的画作层次更丰富，更加耐看。并且背景运用了专业的肌理效果进行处理。它出自一位西班牙画家，名叫胡安·米罗。他的作品画面总是洋溢的天真快乐的气息，像音符般跳动的节奏。使欣赏画作的人，总是会感到心情明媚。
孩子的画其实和大师的十分相似。米罗的画中往往没有什么明确具体的形，而只有一些线条、一些形的胚胎、一些类似于儿童涂鸦期的偶得形状。颜色非常简单，红、黄、绿、蓝、黑、白，在画面上被平涂成一个个的色块。看起来，这些画自由、轻快、无拘无束。但它们绝没有儿童画的稚拙感，它们是缜密思考后的流畅活泼。实际上是一种艺术的表现。
时常有家长看到孩子画的物体不具象，便下定义觉得自己的孩子画的不好，没有艺术天赋。
然而，儿童画的美并不表现在绘画技巧上，孩子们用好奇的眼睛观察世界，流露出童心童真，这是儿童画的可爱之处。也就是说孩子们画画并不需要什么绘画技法，只需要在纸上率真大胆地宣泄就行了。
艺术家的天分
正如九十多岁的国画大师齐白石，画出来的东西还是孩童时眼中所见的东西，充满了童趣。这位老先生除了每天画这种看似幼稚的水墨画，他处理生活上的事情表现出来的能力也和小孩一样单纯幼稚。
荷兰画家梵·高，如果以常人的标准作衡量，很难称之为天才。梵·高童年时并不是乖巧的小孩，甚至有点笨手笨脚，不讨人喜欢，青年时代也看不出有绘画才华。
梵·高的画总显得笨拙，但是，他充满感情地画破旧的靠椅、画踏遍人间含辛茹苦的皮鞋。他生活清贫，却每天执着地画这些平凡的事物。没有人认为他是天才，他也从来不关心自己是不是天才。他不懂得迎合世俗的要求，所以他的画才超凡脱俗，不为时人所理解，他对美的追求表现出了悲天悯人的天地大爱。梵·高的画与画家本人一样，虽然不讨人喜欢却不影响其伟大和永恒。
在绘画艺术领域，“聪明”和“愚笨”并不被看得那么重要。日常生活中，聪明和愚笨的差别，在艺术境界中常常是等齐一致的。
懂得了这个道理，家长应该不会再过分在意孩子学画的天分了。
孩子们从小就都爱涂涂画画，因为绘画是人类天生的一种表达语言。这不仅让孩子保留了最初的珍贵，更为孩子创造更多人生选择的机会。
每一个孩子都是独一无二的存在，发掘孩子的绘画超能力，给予无限可能！如果您的孩子也爱画画，就给孩子一次尝试机会吧！
您的一个选择，或许有意想不到的收获！
