家有萌娃，那边都好，就是喜欢乱涂乱画，也是小学前的孩子都会这样吧。
爱因斯坦说过:"想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界的一切"。有丰富想象力的孩子，无论是在动手操作还是情感表达方面都占有绝对的优势，而体现想象力最好的方式就是绘画。
其实，家长们并不是不支持孩子画画，只是不希望孩子破坏了家里本来整洁的环境。孩子也不是有意想给家里“添乱”，很多时候创作的灵感来了，挡都挡不住啊～那父母到底该如何对待孩子画画后的“一片狼藉”问题呢？
1、做好绘画前准备
小朋友们绘画的基础材料，一般就是我们常见的水彩笔、马克笔、蜡笔等等。当然我们也可以鼓励孩子用不同材质的东西尝试画画，比如孩子最喜欢的：水、颜料、石头、面粉等等。
个人不建议使用涂鸦白板，因为孩子的每一副作品都应该好好的保存，绘画作品也会见证孩子的成长历程，而涂鸦白板这样的工具不利于孩子的作品保存。
2、维持绘画兴趣
父母需要克服自身心理上的规范意识。克服让孩子在规范的地方、规范的时间涂鸦绘画。这个阶段的幼儿更愿意拿单张的纸去画，这样更自由，还可以折叠剪裁成各种形状，孩子的自由度和自信都会得到增强。
家长需要根据孩子的情况来确定是否需要陪伴。如果孩子对涂鸦没有兴趣，父母可以在初期带着孩子一起做。我们应当鼓励孩子那种类似日记表达的涂鸦画作的行为，经常性的信手涂鸦不比正儿八经地画一幅完整的画所起的作用差。
3、培养日常整理习惯
想要培养孩子的良好习惯，需要天时地利人和，给孩子创造方便他操作的条件，配备适宜孩子使用的用具，而不是强硬地去逼迫、去要求。
培养孩子整理个人物品的习惯，也是锻炼他们独立性的一个好机会。孩子整理的过程中，可以告诉孩子：画材和人一样，都有自己的住处，就像你晚上要睡在自己的小床上，画材如果放在外面会摔坏或丢失，收拾好了下次再玩就容易找到。
习惯的养成是一个循序渐进的过程，刚开始孩子可能做的并不好，但家长要保持耐心，对孩子做的好的地方，给予及时的鼓励和夸赞，帮助孩子养成物归原处、日常整理的好习惯。
